受新冠肺炎疫情的影响，目前，我国绝大部分学校和班级还只能选择在网上授课。对于网上授课，学生和家长的态度和认识也不一样，说咸者有之，说淡者亦有之。有的学生和家长认为，网上上课，让人觉得有距离感，缺少课堂上面授那样的直接性和针对性;也有学生和家长认为，作为一种互联网授课方式，它不仅先进、快捷、方便，还集中，优化了大量优质教学资源，对发展学生思维，开拓学生视野是很有好处的。

　　网上授课，是以互联网技术作为平台和基础来展开的，它是未来教育的一个方向，其科学性和先进性不言而喻。一些学生和家长之所以不放心，主要是担心它的效果和质量不能保证。毕竟上网课时大部分学生脱离了老师的视线和监督，学生学得怎么样也缺少及时反馈。这些问题肯定是存在的，随着问题的不断暴露，它将会得到有效解决。新生事物是不可阻挡的，从发展趋势看，网上学习、网上教学，不仅会流行，而且还会常态化。既然这样，倒不如让我们现在主动去接受它，积极去适应它，碰到问题，就去面对问题，解决问题。

　　既然大家最担心的是网课的效果和质量，那就让我们把心思和精力集中于此。确保网课取得满意效果和质量需要做好指导和督促工作。首先，要做好学生包括家长的引导工作，让学生和家长从思想和行动上真正适应网课、接受网课。上课之前，先要对学生和家长组织相关培训，让学生和家长充分了解上网课的优越性;上课过程中，要将如何上好网课的方法、要求灌输，渗透给学生和家长，使他们能够不折不扣地按照方法和要求去做。其次，要做好学生的督促工作。督促学生上网课需要突出两点：一是督促他们按时、按要求上课，专注讲授的内容;二是督促学生将所学的知识及时练习巩固，以便他们及时掌握，温故知新。

　　(作者简介：黄东升，男，1963年9月25日出生，大冶还地桥人，现居黄石，中学高级教师，曾任中心学校辅导员、中学校长、片区党支部书记，中华诗词学会会员、湖北省杂文学会会员、黄石市散文学会会员、大冶市作协会员。1984年开始发表文学作品，已在地市级以上报刊发表散文、诗歌、小说、报告文学、教育教学论文、时事评论600余篇首)

　　编辑：张启跃