得山水之灵气，领时代之芳华。而今，在钟灵毓秀、人杰地灵的松滋市南海镇域之东，在碧波万顷、风光旖旎的马鞍湖畔，矗立着一所以“用雷锋精神建校育人”为办学理念、以“办雷锋小学、育美德少年”为办学特色的学校——南海镇东湖小学。

　　近几年来，在东湖小学教师团队的拼搏中，学校工作多次受到上级赞誉，教育教学水平、教研能力逐步攀升。在全市第八届小学乒乓球比赛中男子获得团体第二名，女子第五名，第九届男、女子均获团体第三名，第十届男子获得团体第五名、女子第二名，第十一届男子获得团体第五名，女子第三名。从2009年起连续五年被评为全市“教育质量综合评估先进单位”、“小学教育质量先进学校”。

　　东湖小学，一代小雷锋在成长

　　一、用雷锋精神引领学校文化

　　1、提炼学校的办学理念及办学特色。

　　2014年6月初，北京海司直属工作部副所长谢圣超同志联系北京中华雷锋文化促进会名誉会长冷宽中将，达成考察东湖小学意向。6月12日，中华雷锋促进会副会长、山东省枣庄市雷锋精神研究会会长、雷锋班第四任班长曲建文老先生来校考察，并作了《传承雷锋精神》的报告，和师生交流了“为什么学雷锋?向雷锋同志学习什么?怎样争当新时期的好雷锋?”等学雷锋心得感悟。7月5日，学校领导应邀赴山东枣庄、沈阳抚顺、北京等地考察学习雷锋学校和相关机构。2014年9月，学校制定了《创建松滋市首家雷锋小学的规划方案》，把“用雷锋精神建校育人”定为学校的办学理念，把“建雷锋学校，育美德少年”作为学校的办学特色，分四个阶段完成雷锋学校创建工作。

　　2、以弘扬雷锋精神为校园主体文化。

　　刘春梅校长

　　2014年秋季学期，校园主体文化为雷锋文化，教学楼走廊、教室内张贴着雷锋的日记，雷锋的名言及毛泽东同志的题词，校门口矗立着雷锋塑像，该塑像是湖北爷爷的果园农业科技有限公司董事长廖江涛、陈洁捐赠的，2014年12月30日完成了雷锋塑像揭幕仪式。爷爷的果园还邀请了社会爱心人士为学生捐赠图书1443本、衣服108件，捐赠现金10000元建起了“爷爷的果园爱心书屋”。2015年6月1日，爷爷的果园又捐款10万元作为筹建集雷锋展室、活动室、演播厅于一体的“雷锋楼”的第一笔善款。

　　我们创作了《在雷锋旗帜下快乐成长》的校歌，2016年5月成功编写以“建雷锋学校，育美德少年”为主题的校本教材《东湖潮》。

　　二、用雷锋精神培养学生品质

　　东湖小学现有学生400人，其中留守儿童321人。由于留守儿童长期生活在特殊的环境中，不能得到父母及时的管教，加之隔代监护人爷爷奶奶的溺爱和放纵，致使他们的学习习惯、生活习惯都不尽人意。因此，我们在教育教学活动中感知培养学生的良好品质尤为重要。几年来，东湖小学围绕雷锋学校创建工作，开展了一系列的弘扬雷锋精神活动，塑造学生品质，争做雷锋式的好少年。

　　1、读雷锋故事，续写雷锋日记。利用阅读课、课余时间开展读雷锋故事，续写雷锋日记活动，每学期评选30篇优秀日记。

　　2、开展“雷锋事迹知多少”和“我与雷锋叔叔比童年”的演讲比赛。学校每年组织两次主题演讲比赛，上学期，开展“雷锋事迹知多少”演讲比赛，让学生知雷锋、学雷锋、做雷锋;下学期开展“我与雷锋叔叔比童年”演讲比赛，让学生要珍惜当下的幸福生活，好好学习。

　　3、开展献爱心捐款活动。每学期组织一次献爱心捐款活动，要求学生节省自己的零用钱，帮助家庭困难的学生，做到心中有他人，心中有集体，心中有爱。

　　4、开展学雷锋见行动的社会实践活动。每年的三至五月学校要开展“学雷锋见行动”的社会实践活动。一是爱家乡、美丽社区的实践活动;二是走进果园、亲近自然的实践活动;三是热爱学校、美化校园的实践活动;四是小手拉大手清洁家园的实践活动。通过这些活动，教育学生热爱学校、热爱家乡、热爱劳动、学会感恩。

　　5、评选雷锋小标兵。每年组织一次雷锋小标兵的评选活动。把“团结同学、勤奋学习、热爱集体、助人为乐、热爱劳动”作为评选条件。各班选出1名，号召全校同学以雷锋小标兵为榜样，成为雷锋式的好少年。

　　总之，学校秉承用雷锋精神建校育人的办学理念，弘扬和传承雷锋精神，号召全校师生做新时代的雷锋。

　　（作者为湖北省松滋市南海镇东湖小学校长）

　　编辑：东方