事迹报告:收获成长的快乐
分享到:
编辑日期:2021-09-13 【来源:站内原创】 【作者:黄孝国】   阅读次数: 次 [ 关 闭 ]

     

我叫黄孝国,是湖北省松滋市陈店中学九(1)班班主任、数学老师,还担任学校的政教主任。在教师节这一天,请允许我和大家分享我的教育故事:收获成长的快乐。

我的教师生涯是从一所深山里的乡村小学起步的。记得2010年我以资教生的身份参加工作时,分到了巴东县绿葱坡镇的水浒小学任教。学校坐落在大山脚下,不通公路,每次出门都要走七八里山路到对面山顶坐车。刚去时,年近60的老校长一把抢过我的行李,说终于有年轻人来我们学校了。学校没有网,没有多媒体设备。因为我是年轻人,校长让我担任四、五、六三个年级的英语教学。数学专业毕业的我,每次备课都要开着流量在手机上查很久学很久。正是这段经历,磨练了我的毅力,坚定了我不断学习的信念。


以学生成长为快乐的黄孝国老师.jpg

以学生成长为快乐的黄孝国老师


山里的孩子对老师有一种特别的依恋。记得2013年的一天晚上,远在巴东的我突然接到姐姐电话,说,父亲重病住院,诊断结果是喉癌……。这个消息犹如晴天霹雳,又似万箭穿心,让我心如刀割。作为儿子,这个时候,在父亲最需要我的时候,我有什么理由不尽一片孝心!有什么理由不陪伴在父亲身边——陪父亲手术,给父亲拿药,为他洗脸洗澡洗脚……那天晚上,我泪湿衣襟,一夜未眠。早上,我向校长请假。没有不透风的墙。我班学生知道了我的情况,在我背着包走出校门的时候,全都站在走廊上,望着我挥手,一个个泣不成声。几个哭成泪人的女孩子纷纷跑过来抱住我,拉着我,眼巴巴地望着我问:“老师,你还会回来吗?”“你还会教我们吗?……”孩子们晶莹的泪光中流露出的是无尽的不舍,甚至是请求……原来孩子们是怕我走了,不教他们了。那一刻,我哽咽了。孩子们对我的不舍与依恋,让我第一次真切地感受到了肩上沉甸甸的责任!第一次真切地感受到了教书育人的使命感!

后来父亲的身体小毛病越来越多,我每个星期疲于奔赴松滋与巴东两地之间,回家的念头越来越强烈,于是在2019年8月,申请调回松滋,这样一是可以就近照顾父母,免于奔波之苦,二是可以继续从事我热爱的教育事业。

光阴荏苒,一晃11年过去了。从巴东县绿葱坡镇一所大山里的乡村小学,到位于开发热土之上的陈店中学,用青春的犁铧耕耘在三尺讲台,我常常想:教师的使命是什么?教师的使命就是如春风抚慰学生心灵,像阳光温暖学生心田,似雨露滋润学生茁壮成长,在陪伴学生成长的同时,收获我的成长,我的快乐。

2019年8月,我刚调回陈店中学。一次主题班会上,有学生问我:“黄老师,您的快乐是什么?”我回答:“我的快乐就是收获你们的成长!”就是在这次班会上,同学们集体约定,用“我成长了”作为全班同学进步、成功的口号。


讲台风采.jpg

讲台风采


张启涛是我七(1)班的学生。9月1日开学第一天上第一节语文课时,就和语文老师在课堂上起了冲突。晚上在寝室洗澡时,又和同学发生了争吵并且动了拳脚。一时间,同学们都害怕与他接触,老师也不敢对他过多要求。

家庭是成长最初的起点。如何转化张启涛,我首先想到了家访。一个秋日的傍晚,我来到了他的家里,家长很热情地接待了我。当我表明来意之后,他爸爸说道:“小学就因为经常和同学打架、与老师争吵而去了无数趟学校,因为这个娃是他妈妈改嫁带过来的,我在教育时也不好采取严厉的措施,好话已经说尽,但是始终没有收到任何效果。”他的妈妈不善言谈,身体柔弱,我想也是造成孩子桀骜不驯的原因。

情感是教育最好的“催化剂”。于是,我就更多地走近张启涛,关注他。在课堂上做随堂练习时,我总是站在他身旁看他做题,并适当进行指点。每天晚上查寝时我都会帮他压下被角。他生日那天,我特地买了张生日贺卡,写上“快乐成长”四个字送给他,并提议全班同学一起唱生日快乐歌。他数学基础差,我就给他讲数学家华罗庚的故事,讲松滋本土中国工程院院士韩其为刻苦自学数学的故事,以此来增强他的信心,提高他学习数学的积极性。

信任是奋斗最大的动力源。张启涛开始敞开心扉:“无论我怎么表现,都得不到老师的称赞和同学们的认同,只好‘破罐子破摔’”。于是,我循序渐进,对他“约法三章”:“在课堂上保证80%的时间认真听讲;老师提问时可以回答‘还没想好’,但不能说‘不想回答’;和同学们玩耍时少开玩笑,少打闹。”我问他:“这三条能不能坚持做到一个月?”估计是一想比较容易做到,他答应了。我就在平时多观察他,发现他本质上并不差,在课堂上虽然还是有打盹的时候,但是次数明显减少。经过向科任老师及同学访谈,他的表现有了一定转变。于是我经常在班级总结时肯定他、鼓励他。在一次小组评比中,他所在的小组被评为优胜组,领到小奖励的那一刻,他腼腆地笑了。


指导学生张启涛.jpg

指导学生张启涛


认同是成功最亮的奖牌。张启涛对于学习越来越有信心,在课堂上的表现越来越好,各科老师提问时也能见到他举手。由于他非常活泼,热爱体育,在学校运动会报名时我动员他参加一个项目。他说:“黄老师,我害怕搞不好。”我说:“这正是展示自己的机会,要坚定信心!”我指导他报了很少人报的长跑项目。在运动会上,他拼尽全力,跑出了八年级组第一名。我用手机拍下他奋力奔跑的身影,同步发到班级家长群,家长们纷纷点赞。他的爸爸也专门来电致谢,感谢我的关注。他跑完之后,同学们递上水杯,男同学跑上去搀扶,拉近了他们之间的距离。后来经过寝室人员共同推荐,张启涛当上了寝室长,在他的带领之下,同寝室的同学相处融洽,都积极参与寝室建设。

张启涛的故事是我千百名学生成长故事中的一个。正是他们的成长故事证明了我——一名“师者”的价值;正是他们的成长故事,让我也收获成长。我的幸福,亦如我的学生,像花儿一样,俏丽,芬芳!


编辑:东方

友情链接