我叫黄孝国，是湖北省松滋市陈店中学九（1）班班主任、数学老师，还担任学校的政教主任。在教师节这一天，请允许我和大家分享我的教育故事：收获成长的快乐。

我的教师生涯是从一所深山里的乡村小学起步的。记得2010年我以资教生的身份参加工作时，分到了巴东县绿葱坡镇的水浒小学任教。学校坐落在大山脚下，不通公路，每次出门都要走七八里山路到对面山顶坐车。刚去时，年近60的老校长一把抢过我的行李，说终于有年轻人来我们学校了。学校没有网，没有多媒体设备。因为我是年轻人，校长让我担任四、五、六三个年级的英语教学。数学专业毕业的我，每次备课都要开着流量在手机上查很久学很久。正是这段经历，磨练了我的毅力，坚定了我不断学习的信念。

以学生成长为快乐的黄孝国老师

山里的孩子对老师有一种特别的依恋。记得2013年的一天晚上，远在巴东的我突然接到姐姐电话，说，父亲重病住院，诊断结果是喉癌……。这个消息犹如晴天霹雳，又似万箭穿心，让我心如刀割。作为儿子，这个时候，在父亲最需要我的时候，我有什么理由不尽一片孝心！有什么理由不陪伴在父亲身边——陪父亲手术，给父亲拿药，为他洗脸洗澡洗脚……那天晚上，我泪湿衣襟，一夜未眠。早上，我向校长请假。没有不透风的墙。我班学生知道了我的情况，在我背着包走出校门的时候，全都站在走廊上，望着我挥手，一个个泣不成声。几个哭成泪人的女孩子纷纷跑过来抱住我，拉着我，眼巴巴地望着我问：“老师，你还会回来吗？”“你还会教我们吗？……”孩子们晶莹的泪光中流露出的是无尽的不舍，甚至是请求……原来孩子们是怕我走了，不教他们了。那一刻，我哽咽了。孩子们对我的不舍与依恋，让我第一次真切地感受到了肩上沉甸甸的责任！第一次真切地感受到了教书育人的使命感！

后来父亲的身体小毛病越来越多，我每个星期疲于奔赴松滋与巴东两地之间，回家的念头越来越强烈，于是在2019年8月，申请调回松滋，这样一是可以就近照顾父母，免于奔波之苦，二是可以继续从事我热爱的教育事业。

光阴荏苒，一晃11年过去了。从巴东县绿葱坡镇一所大山里的乡村小学，到位于开发热土之上的陈店中学，用青春的犁铧耕耘在三尺讲台，我常常想：教师的使命是什么？教师的使命就是如春风抚慰学生心灵，像阳光温暖学生心田，似雨露滋润学生茁壮成长，在陪伴学生成长的同时，收获我的成长，我的快乐。

2019年8月，我刚调回陈店中学。一次主题班会上，有学生问我：“黄老师，您的快乐是什么？”我回答:“我的快乐就是收获你们的成长！”就是在这次班会上，同学们集体约定，用“我成长了”作为全班同学进步、成功的口号。

讲台风采

张启涛是我七（1）班的学生。9月1日开学第一天上第一节语文课时，就和语文老师在课堂上起了冲突。晚上在寝室洗澡时，又和同学发生了争吵并且动了拳脚。一时间，同学们都害怕与他接触，老师也不敢对他过多要求。

家庭是成长最初的起点。如何转化张启涛，我首先想到了家访。一个秋日的傍晚，我来到了他的家里，家长很热情地接待了我。当我表明来意之后，他爸爸说道：“小学就因为经常和同学打架、与老师争吵而去了无数趟学校，因为这个娃是***妈改嫁带过来的，我在教育时也不好采取严厉的措施，好话已经说尽，但是始终没有收到任何效果。”他的妈妈不善言谈，身体柔弱，我想也是造成孩子桀骜不驯的原因。

情感是教育最好的“催化剂”。于是，我就更多地走近张启涛，关注他。在课堂上做随堂练习时，我总是站在他身旁看他做题，并适当进行指点。每天晚上查寝时我都会帮他压下被角。他生日那天，我特地买了张生日贺卡，写上“快乐成长”四个字送给他，并提议全班同学一起唱生日快乐歌。他数学基础差，我就给他讲数学家华罗庚的故事，讲松滋本土中国工程院院士韩其为刻苦自学数学的故事，以此来增强他的信心，提高他学习数学的积极性。

信任是奋斗最大的动力源。张启涛开始敞开心扉：“无论我怎么表现，都得不到老师的称赞和同学们的认同，只好‘破罐子破摔’”。于是，我循序渐进，对他“约法三章”：“在课堂上保证80%的时间认真听讲；老师提问时可以回答‘还没想好’，但不能说‘不想回答’；和同学们玩耍时少开玩笑，少打闹。”我问他：“这三条能不能坚持做到一个月？”估计是一想比较容易做到，他答应了。我就在平时多观察他，发现他本质上并不差，在课堂上虽然还是有打盹的时候，但是次数明显减少。经过向科任老师及同学访谈，他的表现有了一定转变。于是我经常在班级总结时肯定他、鼓励他。在一次小组评比中，他所在的小组被评为优胜组，领到小奖励的那一刻，他腼腆地笑了。

指导学生张启涛

认同是成功最亮的奖牌。张启涛对于学习越来越有信心，在课堂上的表现越来越好，各科老师提问时也能见到他举手。由于他非常活泼，热爱体育，在学校运动会报名时我动员他参加一个项目。他说：“黄老师，我害怕搞不好。”我说：“这正是展示自己的机会，要坚定信心！”我指导他报了很少人报的长跑项目。在运动会上，他拼尽全力，跑出了八年级组第一名。我用手机拍下他奋力奔跑的身影，同步发到班级家长群，家长们纷纷点赞。他的爸爸也专门来电致谢，感谢我的关注。他跑完之后，同学们递上水杯，男同学跑上去搀扶，拉近了他们之间的距离。后来经过寝室人员共同推荐，张启涛当上了寝室长，在他的带领之下，同寝室的同学相处融洽，都积极参与寝室建设。

张启涛的故事是我千百名学生成长故事中的一个。正是他们的成长故事证明了我——一名“师者”的价值；正是他们的成长故事，让我也收获成长。我的幸福，亦如我的学生，像花儿一样，俏丽，芬芳！

编辑：东方