如果时间允许的话，我真想品完这苦竹甘泉，不论多久。

　　——题记

　　在收到二中录取通知书时，爷爷的反应是最特别的。他说：“咱们还是师兄妹哩!”说起这话时，爷爷脸上堆着满满的笑，挤出来的笑又带出了满脸皱纹，皱纹中似乎沉淀着的是溢出的怀念。

　　在那之后的第一天，爷爷就笑眯眯地找到我：“你知不知道二中的闻名啊?”我半躺在沙发上，脸上的神情表明了我的不感兴趣，撇撇嘴，给面子地摇了摇头。爷爷显然格外的斗志昂扬，撸起袖子，张着嘴像要大干一场。

　　在爷爷上学那会，二中有一个大编钟，每当上下课时，无论环境多么嘈杂，总能第一时间听到它清脆的钟摆声，然后响起的动听的旋律。直到它停止，教室里的同学也没有多大变动，只是有稀稀疏疏的学生起身去往厕所。此时的校园该是宁静的，只是偶尔有些调皮的学子们窃窃私语。

　　爷爷说，这是二中基本的规范。

　　论学习氛围，苦竹风范，那是最为浓厚的。苦竹，为什么称之为苦，我想其寓意就是勤奋苦读。在二中，总会让人感到无形的压力，因为这儿的每一个人都在为自己的目标而拼搏着。

　　再那泓甘泉，在课上总会听到若有若无的喷水声，在偶然间又关掉，耳根子也会寻得一处清净。但有时，坐在泉水前的长椅上，再放下心去听着喷泉的声音，也会有一股奇异特殊的释然感。

　　或许，这就是甘泉的魅力，这二中校园里最显著的景观。

　　其实，那苦竹林我是去过一回的，我也不清楚那是不是。总之，我一进去就能感到一股幽静的气息。那里不适合吵，否则就会给人违和感，那儿只适合静。如若可以，我真想捧一卷书，坐在树底下，撑着油纸伞，为这苦竹林增添那神秘幽静色彩。

　　爷爷说着说着又停顿了。我疑惑地抬起头，看到的是他眼底的怀念。

　　“爷爷，明天能带我去看看吗?”我真的想品完这苦竹甘泉。

　　“好啊!”

　　（作者为湖北省松滋二中一（8）班在籍学生）

　　编辑：东方