2018年新年的第一天，我从一个很远很远的地方，地球的最南端，南极大陆回到深圳。回想这18天的旅程，我像做了一个梦一样。这是一个有趣的梦，一个和科学，和自然探索研究有关的梦。

　　平时我就喜欢科学课。每个星期两节连上的科学课，我可以尽情地和老师一起做实验，讨论我们的空气，我们的水。当我得知几位科学家，正在全球范围挑选并组织对科学有兴趣的同学去南极科学考察，我第一时间就想参加。如果有机会可以跟科学家去南极近距离看看冰川，观察企鹅真是太好了。但是后来我和爸爸妈妈一研究，发现去南极科学考察是一项要挑战很多困难的任务：路途遥远，非常危险，会很辛苦，很多科学家晕船呕吐到需要打点滴补充营养，才能完成科学考察任务。爸妈还担心我会拉下功课，而且这一路上也许还有很多未知的困难……

　　就在爸爸妈妈有顾虑的时候，我征求了科学老师习老师和班主任崔老师的意见。她们都非常开明，觉得机会难得，可以让我增长见识，了解地球，了解科学。她们鼓励了我。后来我们家也开了一个家庭会议，我说服了爸爸妈妈。我说做任何事情都会遇到困难，最重要的是我们有了愿望，就要努力克服困难去实现它。我会勇敢面对，不会放弃的。我也会在旅途上带上课本，练习册自学，争取不影响功课……后来爸爸妈妈同意了。他们说相信我，支持我。我还答应爸爸，旅途上要照顾妈妈。

　　这次科学考察，我们一共有7个学生，年龄分别为9岁、11至15岁。大家来自深圳、北京、上海、苏州以及加拿大和美国。在这个队伍里，我年龄最小，但是我也有想研究的课题。我们提前和科学家打电话讨论，查找资料，阅读相关书籍。我还在网上听了科学家关于南极的八个不同主题的讲座。出发前，我也请教了科学老师林老师和习老师。他俩让我替他们去看看极昼到底是什么情况，南极的生物我可以发现多少种……我很想了解南极的生物现状，对不同国家的科考站也很有兴趣，想知道南极的科考站是怎样建设的，科学家是如何工作的。

　　就这样，我带着自己的研究课题，带上我们三(3)班老师和全班同学签名的班旗和大家的祝福，兴奋地出发了。我们从香港飞了30多个小时到阿根廷首都布宜诺斯艾利斯，再飞到阿根廷的最南端，也可以说是地球陆地最南端的城市乌斯怀亚，在乌斯怀亚坐法国的船出发到南极半岛。

　　我们和10位探险队员一起，在海上航行了10天。

　　首先，我们经过德雷克海峡。它是南美洲与南极的分界线。这里的海风海浪常常达到10多米，是全世界海浪最凶猛的地区之一。我提前吃了晕船药，晕船的情况减轻了很多。但是在船上走路，人已经倾斜30度。在海上，我非常期待看到陆地，但是接连三天，看到的都是一片汪洋大海，只能偶尔见到张开翅膀滑翔的信天翁。我们的船像一座孤岛，在连绵起伏的波浪里摇摆。

　　三天后，我们踏上了南极大陆，千年冰川，一座一百万年前喷发过的火山，安静地坐落在晴朗的蓝天之下，数百只企鹅萌哒哒地跳下海游泳，还有那数不尽，造型各异的冰山……这些天睡觉前只要我闭上眼睛，眼前就浮现这样的画面。科学家说过，在南极只有这些记忆和风景可以带走，其他的都需要留下，比如南极大陆的石头就不能带走，因为企鹅需要，一个企鹅的窝就需要一千多块小石子。

　　我们每天乘坐冲锋艇登陆两个考察点，有活火山群岛，还有英国科考站等。登陆前，我们需要穿上用吸尘器净化过的羽绒服，登陆前后登陆靴都要好好消毒两次，脱下登陆靴才可以进入船舱。科学家说这些过程是避免把南极我们还不知道的细菌带回来，也尽量减少其他生物入侵南极，比如粘在我们衣物鞋子上的种子细菌等。

　　这次考察，我一共观察到了四种企鹅：金图企鹅、阿德利企鹅、帽带企鹅、玛卡罗尼企鹅。空气中有企鹅特殊的便便味道，雪地上有企鹅留下的粉色的专用通道“企鹅高速公路”。为了不惊动企鹅，我们需要避开他们的道路。我还认识了四种不同的冰，冰架、冰川、冰山、海冰，看到了座头鲸、豹海豹、威德尔海豹，还看到了南极上空飞翔的鸟，有海燕、信天翁、贼鸥、鸬鹚。我好奇它们是怎么飞到这么远的地方的。我还发现了在南极极寒天气里的植物，苔藓和地衣。后来因为南极气候难以预料，出现了大风天气，我们的登陆也曾一度受阻。我们人类其实很渺小，要听从大自然的安排，是我们在南极共同的体会。

　　作为科学考察，我每天都需要去船长室，从雷达上了解我们抵达的地点，记录气温、风速、海浪、天气情况以及行驶路线，标注经度和纬度。我很佩服船上的嘹望手。他们工作非常认真，需要用望远镜人工监测前方有没有冰山，附近有没有航行的船舶。他们的眼睛就像鹰的眼睛一样。

　　这次南极考察，无论是遇到大风浪出现船体倾斜45度的危险情况，还是努力学习登陆科学考察，我都很开心。我可以坚持下来，不仅学习了知识，还看到了很多风景，看到了一个和平时完全不一样的世界，有很多收获。

　　没有去过南极的人，也许会问，南极和我们是什么关系呢?南极的气候变化会影响我们各自的生活吗?

　　亲爱的同学们，南极地区就像整个地球系统的制冷机。它储存了地球70%的淡水。大家可能听说过，南极的气温升高，冰川融化，海平面上升，企鹅栖息地受到影响等等，实际情况也是这样的。人类活动的污染和温室气体的排放直接造成环境恶化，南极的野生动物、海洋生物以及我们人类的生活都正在被影响。

　　我们要怎样保护南极呢?我们可以从小做起，节约水电，节约粮食，节约各种资源，减少污染，关注环境保护。目前南极在《南极条约》的保护下，不能被开发使用，也不能去挖掘各种矿藏资源和其他宝藏，人类的活动仅仅以和平和科学为目的。但是南极是继续保持现状还是可以开发，《南极条约》将于2048年需要新一轮投票，到时候我们就是成年人了。我们要一起投票来决定南极的未来。

　　中国有960万平方公里，南极洲有1200万平方公里。这一次，我只是先去走走看看。南极的气候、自然，还有和他们相关的各种探险故事、历史都让我充满好奇。这次我已经把我们悦芽班的班旗和咱们实验学校的旗帜也一起带到南极大陆了。同学们，希望我们一起做勇敢的、爱探险的、爱科学的实验小公民。我们一起热爱大自然，探索自然，了解我们的地球，热爱我们的地球，热爱我们共同生活的家园。

　　让我们一起努力吧!

　　（作者系深圳市实验小学三（3）班学生）

　　编辑：东方