“六一”儿童节，许多家长都会借此机会给自己孩子送点“礼物”：或衣服、或食品、或玩具、或书籍、或游乐，以示他们对孩子节日的问候、成长的关心、进步的激励。

　　利用节假日给孩子送点礼物，不仅能创造一种特定的亲子机会，增强亲子效果，而且还能让孩子们从父母的疼爱中感受到家庭的温暖，增强进步的动力。

　　但父母给孩子送礼物，千万不能附加条件，否则，你的“好意”不被孩子“领情”不说，还会让他们产生逆反心理。

　　最近，听说一对父母利用自己的双休时间，带孩子到武汉欢乐谷提前过“六一”节。游玩过程中，体验完一个项目之后，妈妈问孩子：“这个项目好不好玩?”孩子说：“好玩。”妈妈说：“那你回去把体验的感受写成一篇作文，好不好?”孩子没有理会。又体验完一个项目，孩子妈妈又问孩子：“这个项目怎么样?”孩子说：“很好玩。”妈妈又说：“那你回去写篇作文怎么样?”孩子生气了，再不也愿意继续体验下去了。妈妈见孩子如此不“通情达理”，便气鼓鼓地将孩子提前拉回了家。

　　本来是一个很好的亲子机会，结果妈妈和孩子双方心里都产生了别扭。问题出在哪里?出在孩子妈妈在送给孩子“游乐”礼物的时候给孩子提了附加条件。

　　既然选择了带孩子出来体验狂欢，就应该让孩子的身心彻底放松。游玩过程中，给孩子提附加条件，会让孩子玩得不自在，不痛快，败孩子的兴致不说，还会使孩子心理上产生了一种“被迫感”，这是作为儿童阶段的孩子最排斥的。

　　许多家长习惯于在给孩子“奖励”等好处的时候附加上“条件”，这种做法其实是很不妥的，它会让孩子们觉得父母对自己的关心是假，通过“条件交换”促使自己学好文化课，考取高分给他们脸上“贴金”是真。

　　所有的父母都望子成龙，但望子成龙的愿望，一旦附加上了让孩子们反感的条件，父母的好心就变成了一种让孩子们反感的“功利”。这种功利，甚至会演变成一种压力，一种枷锁，剥夺孩子们的快乐，影响孩子们的健康。

　　本文编辑：杨东鲁