高考刚结束，中考又来临，每年随着毕业季、考试季的到来，不少学生为了减轻心理压力，采取了形式多样的极端方式：

　　5月31日下午，合肥一中操场上，2200名学生不到1分钟将1.2万只气球踩破;

　　5月28日，来自川渝的2000名大学生在重庆某旅游景区内1小时砸掉1吨西瓜;

　　5月20日，厦门市海沧实验中学，学生在教学楼上将废旧试卷和书页撕碎撒下。

　　合肥一中还为学生们准备了泡泡水、羊角球、竹蜻蜓等，学生们踩了汽球之后又兴奋地吹起泡泡水，抛掷羊角球，放飞竹蜻蜓;西瓜大战开始后，男生女生站在草坪上开始追逐，手持西瓜互相投掷，西瓜扔出后掉落在地，红色的瓜瓤散落在绿色的草地上;针对厦门市海沧实验中学的减压行为，厦门市教育局发文，要求所辖教育部门、学校做好高三年级毕业生的正面引导，心理疏导，科学减压等工作。

　　西瓜是蔬菜，还是水果?不管属于哪一类，砸西瓜是一种粮食浪费。浪费粮食比浪费任何东西都更令人痛心。种植一吨西瓜要占用多少土地，从播种到收获多少农民为此要付出多少时间与汗水?让那些农民看到了如此不知“粒粒皆辛苦”的大学生的任性所为，会有何种的感想?!至于活动举办方回应新京报记者所说的，“西瓜大战”不是浪费，是解决了当地滞销难题。那更是扯蛋!既然西瓜可以砸烂，那为何不降价销售，或发点善心募捐给百姓既解决了个别人——如我者嘴馋的需要，又解决西瓜滞销难题。一石二鸟何乐而不为?

　　厦门教育局是值得点赞的!对于撕书是不能赞同的，这亦是一种资源的极大浪费!在西方好多国家，学生教材是循环使用的。学校将毕业生的课本按质论价回收，那些学弟学妹们没有必要花钱买课本，用象征性的一点费用可以到学校租用或免费借用旧课本，对于家庭困难的学生，是一件“雪中送炭”的善举!西方那么富裕的国家，——如美国都知道节约资源，而我们这个资源贫乏的国家为何不能借鉴?再说乱扔纸屑，需要清洁工不必要的多付出劳动，也是不可取的。

　　至于踩气球活动，那更是不能容忍的。除了上面说的既浪费金钱，又浪费人工，更主要的是对环境污染严重，除了制止，还能提倡吗?

　　至于有些“砖家”说什么“撕书、砸西瓜、踩汽球等减压方式，对舒缓情绪有效，没有必要去过分指责”。还说什么“只要这些减压方式不伤害别人及自己，不影响公共秩序，那么这些减压方式都是可取的”。

　　我真是无语!

　　“撕书、砸西瓜、踩汽球”这些减压方式不伤害别人及自己，不影响公共秩序吗?糟蹋了西瓜(粮食)，没有伤害农民的感情吗?当然，“砖家”可以麻木，农民是不能，也不会麻木的;在校园里撕书、踩汽球，对校园清洁卫生没有影响，对其他年级师生学习生活没有干扰吗?这样扰乱教育教学公共秩序的行为不指责，难道还要提倡?

　　“撕书、砸西瓜、踩汽球”等形式宣泄考前压力，既背离了学校育人宗旨，又突破了社会准则的底线，同时也不是排解高考心理压力的正确方法。减压的方式其实有很多：开展丰富多彩的文体活动，——跑步、打球、卡拉OK……这些活动既增长课外知识，又丰富业余生活，还能锻炼身体，最主要的是达到了减压的目的。只是需要学校做耐心细致的心理疏导工作，要坚持正面引导，加强心理健康教育研究，教育学生用正确的宣泄方式方法，进行科学合理的减压。

　　学生有权减压，但不能放任，任性不能凌驾于社会准则之上。“撕书、砸西瓜、踩汽球”等形式宣泄考前压力，违背了遵守社会准则的底线，对这种任性行为，我们教育工作者要义正词严地说：“不!”

　　——减压不能突破底线!

　　作者系湖北省杂文学会会员、湖北省黄石市散文(杂文)学会秘书长，现供职于湖北省黄石市教育科学研究院。《散花洲》《黄石教育》编辑。

　　本文编辑：杨东鲁