近日，我市教育界的一次会议在“民间”引起热议，颇有“余音绕梁”的味道。

究其缘由，是在这个会上隆重表彰了一批“优课”教师。荣获“部优”和“省优”的教师光荣地走上领奖台，名利双收，满满的“获得感”。

一课获殊荣，一课受重奖。获奖者有意外的惊喜，现场与会者眼羡不已，事后闻知者也备受触动。

教育界奖励老师的项目很多，从“金松教育奖”到“优秀教师”“师德标兵”或是“先进工作者”，但是拿出真金白银来重奖一节节“优课”，尚属首次。

这是教师的福祉，这是教育的幸事，这是机制的创新和进步。

过去的荣誉奖励，无论是什么类别名目，综合各类要素、标准的评奖，组织推荐也罢，群众评选也好，看似公平科学，终究拗不开人为的评判与感情的倾斜。一些真正在某一方面堪为“优秀”的教师，或受为人处事的“个性”或“缺限”的影响，无缘获奖。

基于互联网与大数据支撑的课堂教学擂台，比的是真功夫，硬实力。“晒课”晒的是基本功，是学识和涵养，是技巧和艺术，来不得虚假，“朋友圈”和“关系网”也左右不了网上网下的专家团队和大众评审。教师对专业的深究，对教材的细读，对课堂的热爱，对学生的投入，早已超出他个人的性情和非教学的言行。此时，他的眼里、心里，只有课，只有学生。

这样的“优课”，这样的教师，值得点赞，值得嘉奖。

教育主管部门如此厚待和重奖一线教师，是一场及时而宝贵的“甘霖”。它奖励的是学术成果，培育的确是一个系统、一个团队的专业品质。我们为之欣然喝彩！

一师一优课，一课一名师，一师一风格。良好的舆论导向和浓厚氛围，凝聚的是强大的正能量，必然会带来教育的新气象，迷茫者重拾信念，抱怨者不再抱怨，倦怠者抖擞精神，热衷“副业”者回归“本业”，更多的人会从此更加敬业、专业和乐业。

风乍起，吹绉一池春水。我相信，久久为功，常态必能长效。

作者系湖北省松滋市教育体育局办公室副主任

本文编辑：杨东鲁