这学期刚开学时，某地某校班主任别出心裁，要求班上同学每人交100元到200元保证金，保证学习成绩不下降，如果犯错或者下降就扣钱，好管的学生交100元，不好管的交200元。报名当天就收取保证金几千元。

　　保证金一般是指合同双方按照相关规定而交纳的资金，专门用于履约的保证或违约的惩罚，通常发生在经济领域。然而，将保证金移用到了教育领域，要求学生交成绩保证金，这显然有违教书育人的初衷，更侵害了学生平等接受教育的权利。这是一种典型的以罚代教、以罚代管方式，很难真正培养学生的学习兴趣，激发他们奋发向上的学习热情。班主任以交成绩保证金来激发学生成绩天天向上的所谓创新，其实是掩饰其以罚代教简单粗暴管理模式的一个借口。

　　要求学生交纳保证金，是教育乱收费，更是一种违法乱纪的行为。《义务教育法》第五十六条明确规定学校不得违反国家规定收取费用。巧立名目紧盯学生的口袋，不是个案，在各地还不同程度地存在。由于打击的力度不够，常常出现按下葫芦浮起瓢、死灰复燃的怪象乱象，依法治校、依法执教亟待落地开花。

　　更令人忧虑的是，收取保证金的做法，透露出一种以成绩论英雄的教育思维，与国家大力倡导的素质教育背道而驰。教育，不但要教人以知识，更要育人成人。要让学生认识自己、悦纳自己、发展自己、完善自己，形成健康人格与创新能力。决定孩子一生的不仅仅是成绩,更重要的是健全的人格。每个孩子都有自己的天赋，教育的职责就是发现与发掘孩子的闪光点，而不是统一用一把成绩标尺去度量每一位学生。教育更不是奴化学生，不是把每一个受教育者复制成一种机器。

　　保证金能保证什么?承载教书育人神圣职责的人类灵魂工程师们，的确该三思而后行啊!

　　（作者本名李邦元、李杨，系湖北省杂文学会会员，松滋市杂文学会副秘书长）

　　编辑：杨东鲁