通讯:山区教育的守望者——记松滋镇泰民族学校校长覃青松
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编辑日期:2016-07-26 【来源:本站原创】 【作者: 李 杨】   阅读次数: 次 [ 关 闭 ]

     

  在有“荆州屋脊”之称的松滋市卸甲坪土家族乡,有一颗土家儿女引以为荣的璀璨明珠——松滋镇泰民族学校。学校地处鄂西南山区,是松滋市唯一的一所九年一贯制少数民族学校。学校占地面积13440平方米,全校共12个教学班,共有400余名学生,教职员工37人。服务全乡14000多人。学校先后荣获“中考质量突出进步奖”“教学质量先进单位”“优良教师集体”“平安校园”“安全工作先进单位”“常规管理先进单位”“安全生产先进单位”“学习型组织”等称号。这些成绩的取得,少不了全体教职工的精进有为。扎根山区20年的校长覃青松更是功劳卓著。

 

 

  守望校园,让学校面貌华丽转身

 

  覃青松校长今年39岁,中共党员,本科学历。1996年8月进入这所学校工作,历任班主任、团总支书记、教务主任、政教主任、副校长等职。2014年3月被市教育局点将,走上校长岗位。作为学校建设的参与者和见证者,他为学校曾有的变化而高兴。接力棒传到他的手上,作为谋划者和领导者,他肩上的担子沉甸甸的,男生宿舍已成危房必须推倒重新修建;操场灰尘太大,雨天一片泥泞,对学生活动及学校教学极大不便,急需要硬化;学生餐厅面积小,没有餐桌椅,对学生身体发展极不利,需要重建;生源逐渐增多,初中部需要扩班,将面临教室不够用的问题。面对诸多难题,覃校长急而不躁,在充分听取教代会意见的基础上,报请上级领导批准,制订了学校发展三年规划,然后让规划落地,办一件成一件,学校硬软件设施日趋标准与规范。

  2014年,学校投资10万元添置空气能洗浴设施,让学生一年四季有热水洗浴;争取项目资金360万元,新修10套教师周转房;2015年暑期,投资40万元对原有低矮、狭窄、拥挤的校门进行改造;争取项目资金100万元和乡财政补贴80万元,新建塑料操场。工程上马后,覃校长正在武汉参加为期20天的校长信息技术提高培训。他人在曹营心在汉,每天都要打视频电话询问工程进展,看工地现场。培训一结束,他就来到工地当监理。一个暑期下来,他整个瘦了10多斤,人黑得大家快认不出他来。

  在工程紧锣密鼓的时候,有一天他母亲的高血压又犯了,需要住院治疗,自己的两个哥哥都在外打工,自己又抽不开身,怎么办?他只好请妻子把老人送到荆州住院治疗。

  功夫不负有心人。当全市第一家农村学校塑胶操场落成的时候,当宽阔的电动门校门投入运行的时候,当领导啧啧称赞和群众都来看“稀罕”的时候,覃校长觉得再苦再累都值得。

  2015年10月,省财政厅1+1对口帮扶少数民族教育工程花落镇泰民族学校。覃校长异常兴奋。这300万元的投资可以挖走学校后面的一座山,学校占地面积可扩大8013平方米,实现教学区、生活区和运动区真正分离。覃校长向乡党委和市教体局递报告,请建筑设计院进行勘探设计,一个春节没有好好休息一天。正在读高三的儿子多么希望爸爸能陪他聊一聊,覃校长总是说:“等过年后父子俩好好谈谈。”

  然而春节过后,覃校长得知有个王姓村民不肯让出山地,覃校长数次带上礼物上门做工作,主动提出可以接受王家种的蔬菜,可以接纳一个人到学校做临时务工,还请王家在校念书的孩子做家长的工作,一番晓之以理,几番动之以情,王家终于在协议书上签了字。今年3月,当横亘在这里几千年的一座高山被移走的时候,人们都说:“除去党和政府的功劳,覃校长这个‘愚公’功不可没呀!”

  孩子高考,是每个家庭顶顶重要的大事。今年,儿子参加高考,由于学校工作抽不开身,他也没有陪伴。

  的确,在追逐“改造学校办学条件、让山民的孩子在家门口享受优质教育资源”的梦想中,覃青松,真有愚公移山的勤勉与坚毅!

 

 

  守望课堂,让义教质量提档升级

 

  覃青松校长经常说:“一流的教学质量,是人民满意的最大指标,是教育航船的压舱石,是一个校长和每个教师最大最好的身价。要想实现内涵发展,均衡提升的质量愿景,必须走课改之路。”

  镇泰民族学校从2011年启动课改,实现蝶变的还是2014年春季学期。覃校长将自己外出学习考察的成功经验与本地的实际进行移植与嫁接,继承与创新,响亮提出了“生本自主生态课”的课改理念,设定了“培养学生当下学习习惯,关怀学生终身学习能力”的教学预期,革命性地将“排排坐”的课堂改变为6人小组模式;将老师一言堂改为先学后教;将填鸭式教学改为学生自主研究、合作学习、组内展示、集体交流。教师备课编写导学案,教师只是一个知识莽原的播火者,知识宝库的引导者,学生才是知识的主人,是课堂的主角。为了给学生减负,让他们乐学,学校出台措施引导教师精讲多练,练在当堂,日日清,周周清。学校在7-8年级试点,逐步渗透每个年级,每门学科。

  万事开头难。课改伊始,遇到了改革派与保守派的交锋。面对自己的学校在全市中考质量一直滞后,面对很多山里娃转学他校的现状,面对卸甲坪父老乡亲热望的目光,覃校长没有犹豫和退缩。他一直带9年级的语文和思想品德教学。为提高学校的教学水平,他身先士卒,把全体教师请到自己的课堂开眼界、提建议。几节课下来,导学案的高效运用、学生讨论时的热烈场面、观点鲜明的课堂展示,让老师们的眼界与脑洞双开,大家再无异议,自觉跻身于覃校长的麾下。覃青松潜心守望三尺讲台,带头参加教学比武。他执教的《广告语的拟写》在荆州市中小学电教作品评比活动中荣获优质课类一等奖。由于覃校长率先垂范,课改在镇泰民族学校遍地开花,群芳斗艳,引来松滋电视台等新闻媒体予以报道,引来市内外一些学校学习观摩大山里创造的奇迹。

  为了把课改这盘“糕点”做大做好,覃校长不断反思,寻找短板,并努力补短纠偏。他把教师分批带到荆州北门中学观摩课堂教学,并把北门中学的专家请到学校给老师们上示范课。他还主动和市实验中学结成课改同盟,多次进行同课异构,实现教师帮扶,学生结对,资源共享。学校代课教师多,师资力量是制约课改高效推进的瓶颈。覃校长压缩其他可以节省的费用,每年都把不少于10万元的经费用于教师业务培训上,近两年还引进10多名省招教师。活水效应和鲶鱼效应把学校的教学教研激荡得风生水起。为了更有效、更持久地激发学生的学习力,学校每周开展预习星、展示星、质疑星评选,每月开展优秀学习小组评选,让“追星”成为校园的时尚。

  镇泰民族学校的课改是成功的,覃校长的心血没有付诸东流。学校的整体质量提档升级,中考质量稳步上升,每年都有两名学生进入松滋一中名校工程班,连续三年均获得松滋市“中考突出进步奖”,小学教育教学质量连续三年均进入全市前八强。覃青松本人也获得松滋市“初中语文骨干教师”“师德标兵”、荆州市“教学先进个人”等荣誉称号。

 

 

  守望根脉,让土家文化历久弥新

 

  作为土家后裔的覃青松深知,卸甲坪是土家族自治乡,土家儿女热爱自己悠久的文化习俗,镇泰民族学校承载着教书育人和传承文化的神圣使命,自己要当好办学设计师、知识播种者和文化传承人的三种角色。

  为了全面了解土家文化,更好地传承土家文化,覃校长组织本校部分教师到恩施、长阳学习土家族历史文化渊源,到两地的民宗局看资料,查档案,到学校、社区看摆手舞、毛古斯,听山歌、小调,玩陀螺、蹴球,回来后担纲编写《土家韵》乡土教材,介绍土家文化风俗、风土人情。

  思想有多远就能走多远。作为土家学校的校长,如何打造土家教育特色,一直是覃青松思考和研究的课题。他撰写的论文《立德为先,全面发展,打造民族特色》在教育部“国培计划(2014)——农村骨干校长挂职培训项目”研修班上,荣获一等奖。

  2010年,覃青松作为领队、教练带领本校师生参加湖北省第10届少数民族运动会,押加项目获三枚金牌。学生蹴球项目进入前八,三人板鞋项目进入前九。同年参加在荆门举办的湖北民运会,镇泰民族学校代表队比赛成绩又有刷新。

  让土家文化进课堂,确保每周一节课落实到位,今年覃校长又领衔编写《土家韵教师用书》,让土家文化教学活动如虎添翼。学校还不定期把宁远俊等土家文化名人请到学校搞讲座,现场进行土家歌舞传帮带,很受师生欢迎。

  学校成立了学生蹴球队,各种土家体育、游戏进入大家唱、大家跳阳光体育活动,赢得义务教育评估专家团队的连声喝彩。教师成立了土家摆手舞代表队,代表松滋市赴荆州参加广场舞比赛,荣膺金奖。

  学校成立了足球队,每人一个足球。学校还为每个学生配送了一套民族服装,土家风格,美轮美奂。去年,覃校长带着ppT去广州镇泰集团汇报交流工作,集团主席对他的工作非常满意,当众表态说:“我们现在投资不撒胡椒面,谁干得好就奖励谁,奖给松滋镇泰民族学校8万元!”

  覃青松认为,一个土家文化的好苗子就是土家文化的传承人。他特别注重在学生中发现这样的好苗子。在海拔800多米的松滋最高峰江西观上,有一个姓孙的学生颇有文艺特长,曾因家里贫穷辍学。覃校长知道后,先后5次和班主任一起,翻山越岭走一二十公里,到这名学生家里做家长的工作,并承诺为她减免生活费,让这名学生重返课堂。

  覃青松校长爱岗敬业、履职尽责,志存高远,砥砺而行,已形成了“三三立德树人,提升学生品质;改革课堂教学,提升质量品味;丰富校园体艺,传承民族文化”的办学特色。有好心人曾对他说:“你们夫妻长期两地分居,你怎么不往城里动一动?”覃校长说:“我生于斯长于斯,只要组织信任我,土家乡亲需要我,我就要不改初心,继续前进!”

  的确,覃青松不愧为山区教育的守望者,土家文化的守护神!

 

 

    编辑:邓康康

 

 

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