科学课上，老师给我们布置了一个作业——制作一个生态瓶。平时爱好生物的我十分开心，我喜欢这个作业，也觉得这个作业我一定会完成得很好。

　　回家后，我把这个作业告诉了妈妈。妈妈觉得这是一件有趣的事情，决定和我一起完成。我赶紧把其它作业写完，和妈妈一起寻找一个适合做生态瓶的瓶子。我和妈妈在家里“翻箱倒柜”，最终选择了一个装红枣干的大塑料瓶，并把采集生物的地点定在了稻谷溪湿地公园。

　　我和妈妈拿着瓶子和舀子，开心地出发了。

　　进了公园的大门，我们迎来了一阵微风，特别凉爽。我和妈妈来到了一片清澈见底的水域，仔细寻找着鱼儿。忽然，一圈圈涟漪从离岸边不远的水草丛中散过来。我定睛一看，只见水草丛中有许多细小的鱼儿在游动。我拿起舀子去舀小鱼儿，可是距离有点儿远。我竭尽全力想让舀子离小鱼儿们近一些，再把舀子放入水中，慢慢向小鱼儿们靠近。我屏住呼吸，立即下手，便舀到了几条。看着小鱼儿在舀子里活蹦乱跳的，妈妈赶紧去给生态瓶装水，把小鱼儿放了进去。安置好鱼儿后，我和妈妈继续在水里搜索鱼儿的踪迹。妈妈注意到水底的泥沙上趴着一种鱼，颜色和泥沙非常接近。我对妈妈说：“这种鱼游的速度很快，不好捉。”妈妈不信，说：“你看我的。”没过一会儿，这种鱼就被妈妈舀到，出现在生态瓶里。妈妈得意地说：“哈哈，就说吧，都是小不点儿，好捉。”我哑口无言。妈妈说：“这种鱼确实不好捉，一点儿风吹草动它们都会跑掉。但只要我们慢慢地轻轻地，在它没有察觉的情况下，靠近，速度再快些，就能把它舀起来。”我试了几次，果然连同泥沙一起舀到了几条。我和妈妈舀了十多条小鱼儿，还在水里拔起几根带着泥土的水草，放入瓶中，兴高采烈地回家了。

　　通过完成制作生态瓶的作业，我明白了，在生活中，如果遇到不好解决的问题时，我们不妨静下心来，慢慢地找准对策，问题便能迎刃而解。

　　（作者是湖北省松滋市黄杰小学五（4）班学生）

　　编辑：东方