这一枚蝴蝶胸针就别在年轻女老师尤金妮娅的胸前。尤金是英国一个小镇上新来的音乐老师，身材窈窕，漂亮迷人，“坐在钢琴前弹唱英格兰民歌，就像天使唱的一般”。

　　尤金的学生中，有个男孩叫乔塞。他父亡母改嫁。因缺乏管教，他时常旷课、打架，成绩在班上倒数第一。在一般老师的心目中，他是个“愚蠢的小丑”和“将来注定没出息的坏蛋”。他“也习惯了老师的奚落和同学的嘲讽，承认自己是个不可救药的家伙”。对这个公认的“坏学生”，尤金没半点歧视，相反，她将更多的关爱和呵护给了这个后进生。一次，她居然叫乔站起来唱了支歌——这在以前是不可能的，老师只把这种“特权”给好学生——并且由衷地称赞：唱得棒极了，有音乐天赋，说不定长大后会成为著名歌手。此后，每次上音乐课，她都会让乔领唱(事先在办公室教会他)。同学们鄙视的目光消失了，乔的自信心树立起来了。

　　青春的萌动，使乔对性产生了神秘的好奇。他常偷看尤金丰满的胸脯。夏天的最后一节音乐课，尤金把乔叫到前台，让他给学生记分。她穿一件低领开口衬，蝴蝶胸针就别在让乔心惊肉跳的部位。她两只胳膊伏在讲台上，整个雪白的胸脯暴露在乔的眼前。乔的右手鬼使神差地伸向尤的胸部。顿时，教室里涌起一阵骚动……

　　当此之时，若换成另外一个老师，他(她)也许会破口大骂“小流氓”，甚至会给乔一记耳光，然后向家长告状，要学校下达处分决定。然而，接下来，读者看到的却是这样的情景：尤金条件反射地握住乔已触摸到她胸脯的手，眼里有一丝诧异和愤怒。不过，她很快就恢复了微笑，摸了摸胸针，将拇指和食指捏在一起朝空中扬了扬，笑着对大家说：“蚂蚁怎么会爬到我的胸针上?乔，谢谢你帮我捉掉了一只。你没发现还有一只吗?”教室里的骚动一下子就平静下来了。

　　读到这里，一个优秀教师的光辉形象浮现在我们眼前：她胸怀宽广，满怀爱心;她品格伟大，灵魂圣洁;她无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。她懂得，老师应该细致入微地体面地维护学生的自尊，而不是粗暴地摧毁它。

　　是啊，为人师者，肩负着多么神圣的使命!稍有不慎，就有可能铸成无法挽回的大错。一个信任或鄙视的眼神，一个亲切或粗鲁的动作，一次春风化雨似的谈心或雷霆般的训斥……都会在稚嫩的心灵上留下深深的痕迹，都可能对学生今后的成长、事业、人生产生巨大而深远的影响。

　　还是让我们看看尤金接下来还做些什么吧。离开小镇时，她送给乔几本讲述青春期生理健康的书，还有那枚蝴蝶胸针。正是这一些，加之尤金平时对一颗受伤心灵的关爱和呵护，才改变了一个“坏学生”的人生轨迹，使他成为了一个著名的作曲家。

　　也许是当过14年中小学老师的缘故吧，我真的很喜欢作家青衣江的小小说《青涩岁月里的蝴蝶胸针》，而且每读一回就被它深深地感动一回。感于此，我真诚地把它推荐给广大的教育“园丁”们，恳请你们好好读一读;愿你们能像作品中的尤金一样，用真情呵护学生的自尊，用爱心塑造学生的灵魂，用心血浇灌出美丽的鲜花和栋梁之材。

　　教师节临近，这篇短文就算是送给老师们小小的礼物吧。

　　（作者系湖北省黄石市散文（杂文）学会顾问，选自作者诗集《受伤的风筝》）

　　编辑：东方