这个曾经流传的段子确有其事，发生在武汉创建全国文明城市期间。

　　朋友的儿子五岁，上幼儿园时被要求背诵社会主义核心价值观。有一天，朋友正在与丈母娘说话，小孩子在一旁不停地打断要听他说。这时候，朋友发怒了：“大人说话，小孩不要插嘴。你那天问‘诚信友善’是什么意思，就是这个意思。”

　　没想到宝贝儿子反问了一句：“那‘自由平等’又是什么意思咧?”

　　我当时听到朋友讲起这个家庭趣事时，为孩子的纯真和机灵会心一笑。笑过之后，我也为之深思。原来，平等在孩子们的心中如此重要，或许这是一种与生俱来的天性使然。

　　我们当家长的，习惯了站在我们的立场去看待孩子们，而且这种立场更多的表现在一种霸权主义。

　　这种霸权主义在生活中往往有三种表现：1、家长说的都是对;2、小孩就得听大人的;3、小孩不听大人话就不是乖孩子。

　　第一点往往是家长教育孩子的逻辑出发点，可事实上，家长说的不一定对。既然前提条件都是错了，那么上述三种表现以及由此延伸的更多表现都是误区。

　　如果我们有了平等的观念，就会发现家长犯错的时候还挺多，当孩子“不听话”时，家长也需要耐心听听孩子的心声，去尊重孩子们合理的意愿。

　　平时我和小区的家长们聊天发现，大人们常常为四五岁的小女生早上穿衣服头疼，孩子们总是不穿大人们已经选好的衣服，要自己选择衣服。一方面可能与孩子们在长大过程中时不时的“叛逆期”有关，但更多的这实际上是成长中的正常现象——孩子们尤其是女孩子们有了爱美的意识，并产生了主动去选择美的愿望。我们应该为之高兴啊!

　　就我了解的情况，在穿衣服问题上的拉锯战，其实更多的是大人们的不是。比如，孩子们喜欢穿白色或者鲜艳的衣服，可大人们想到昨天一套白裙子穿脏了还没洗干净，今天又要把裙子搞脏了岂不头疼;比如，孩子们要穿裙子，大人们觉得穿裙子有点冷;再比如，孩子们觉得红裤子配黑皮鞋好看，大人们觉得红裤子要配红皮鞋。

　　对于第一种情况，可以告诉她们，越是鲜艳的衣服越要爱惜干净;对于第二种情况，可以穿稍微厚点的裙子，或加件背心、外套;对于第三种情况，红裤子配黑皮鞋或许真的更加好看。

　　如果我们有了平等的观念，就会多些心平气和，少些急躁打骂。我家女儿有时候很任性，她越任性，大人越心烦。我们对她说，有话好好说，你哭啊闹啊，大人就更不想听了。过了几天，她调皮起来，我吼她了，她认真地说，有话好好说，要说“宝贝——过来——”。我说了一遍，她觉得没有说好，让我再说一遍。我便赶跑了烦躁，笑着跟她细声细语地说。从这之后，我很少发火了，她任性的次数也大大减少。原来，情绪是互相影响的。

　　后来我阅读到一篇文章，深受震惊。文章引述了法国的一项调查报告：在喜欢打孩子的父母中，有83%的人属于智力低下水平。法国教育家凯蒂由此发出感叹：“这些父母不得不借助体力来完成对子女的教育，以弥补智力上的不足。”

　　读了这段话，你还想打骂孩子吗?记住，打骂孩子就说明自己弱智了!

　　(作者系儿童教育研究者、教育专栏作家)

　　编辑: 杨东鲁