第一个回合：

　　“你这房子楼层比较矮，让人感到压抑。”购房人说。

　　“是的，我这房子的楼层确实是矮了一点。不过嘛，我这是学区房。对于学区房来说，楼层矮一点算不了什么毛病。”卖房人说。

　　“你这儿楼间距比较小，光照时间不长吧?特别是冬天。我喜欢多晒点太阳。”

　　“是的，我这房子光照时间确实短点。不过嘛，我这是学区房。对于学区房来说，光照时间短一点算不了什么毛病。”

　　“我希望房子的色调暖一些，而这房子色调太冷了。”

　　“是的，色调确实冷了点。不过嘛，我这是学区房。对于学区房来说，色调即使像冰雪一样冷也算不上什么毛病。”

　　“你这地板好像不是实木的?”

　　“不必多说了。反正一句话，我这是学区房。对于学区房来说，什么毛病都不算毛病。说句夸张的话，哪怕这房子明天就要倒塌，今天还是有人抢着买。”

　　第二个回合：

　　“阳光新村位于市中心，离文峰超市、离菜市场、离人民医院都不远，房子也没有你这房子贵。”

　　“那是学区房吗?不是。那还有什么可比性?你愿意让孩子从起跑线上输起，你就到那儿去买房。你不愿让孩子输在起跑线上，你就买我这房子。你愿意让孩子干苦脏累的活计，你就到那里去购房，你要让孩子有大出息做人上人，就买我这房子。”

　　“锦绣苑也是学区房，价格也比你这儿低得多。”

　　“我知道，那里的二手房要比我们低二千多一个平方。可是，他们那个学区的小学与我们这个学区的小学是同一个层次吗?我们的小学是省级重点，他们的小学是区级重点。我们的小学已经有了120年的历史，他们的小学才30多年的历史。我们的小学走出了多少人才?从他们的小学里又走出了多少人才?关键是教师不一样嘛。我们这里的教师都是一流的，他们呢?”

　　“不管怎么说，你说的这个价格有点高了一点。”

　　“没办法，你要买我这样的学区房就是这个价。你今天觉得贵，将来孩子进了重点中学重点大学，你就不觉得贵了;孩子有了好工作讨到好媳妇，你就不觉得贵了;你住上几年，等孩子上了大学卖，少说点也能赚几十万，你要笑得合不拢嘴。房子白住了，反过来赚了。不要怀疑!不管房市如何，学区房总是要升值的。”

　　“你赚了吗?”

　　“赚了。不瞒你说，一定赚了。不过，你可能比我赚得更多。”

　　第三个回合：

　　“就这样定了吧。为了让你放心，我先缴两万元押金。其余的钱办过户手续时一次付清。”

　　“那不行。我急需钱装修。”

　　“钱现在就付清，可以，只要现在你就将房子让出来。”

　　“不行。我新房子还没有装修呢。”

　　“你的意思是，房子你要半年后才让出来，钱我却必须立即给你，你觉得这个理说得通吗?”

　　“我有点不讲理，是吗?不过，当初我买这房子就是钱付清后8 个月才住进来的。那时我也想不通，但不通也得通，这样好的学区房少呀。”

　　大结局之一：

　　一年后，市里采取措施均衡了教育资源，所有的幼儿园及小学教学条件相近，学区房的说法成为历史。有人问上文的那个卖房人：“你及时脱手，多卖了30万，是不是你事先知道了市里要均衡教育资源?”卖房人笑而不答。有人问他：“你孩子后来在哪儿上学?”他也笑而不答。

　　大结局之二：

　　一年后，由于相关的学校搬了家，上边说的那学区房变成了普通的商品房。有人问上文的那个卖房人：“你及时脱手，多卖了30万，是不是你事先知道了市政府调整学校布局的计划?”卖房人笑而不答。有人问他：“你孩子后来在哪儿上学?”他也笑而不答。

　　（作者系首届全国鲁迅杂文奖银奖获得者，其获奖作品为《麻雀为何要自由》）

　　编辑：杨东鲁